PRESENTACIÓN

Recurso Educativo Digital

Grado Preescolar

Institución Educativa José Ignacio Ospina

Foto 1: Inst. educativa José Ignacio Ospina   Fuente: Archivo personal

Ubicación de la institución:

Tres esquinas - Guabitas Guacarí en el departamento del Valle del Cauca 

Autores: 

Aura María González Navia

Licenciada en básica con énfasis en matemáticas, humanidades y lengua castellana en la Universidad Pedagógica Nacional en convenio con la Universidad Central del Valle

Magister en educación en la Universidad Montrer de México.

Diana Pilar Correa Muñoz

Licenciada en lenguas modernas con énfasis en inglés 

en la universidad de Caldas.

Título del Entorno Virtual de Aprendizaje: 

"Me divierto leyendo en familia"

Área de desempeño

Lengua castellana (Dimensión Comunicativa)

 

Tema específico

Comprensión lecto-escritora

Grado de aplicación del RED:

Preescolar

DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS

"Me divierto leyendo en familia"

Foto 2: Lectura en familia Fuente: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceipbuenavista1/2020/03/08/leer-en-familia/

Descripción

     El plan lector es una estrategia pedagógica compuesta por un conjunto de actividades estructuradas e intencionadas donde se pretende crear hábitos de lectura en familia, ya que por medio de ella no solo se enriquece el alma, sino que ayuda a generar lazos positivos entre los integrantes de la casa.

     Los cuentos infantiles poseen una narración clara y tienen una sencilla comprensión. Con ellos no sólo mejoramos la capacidad de comprensión del niño, sino también le ayudaremos a desarrollar su capacidad de comunicación. Además aumentará y se desarrollará su vocabulario, su fantasía, su imaginación... ¡¡y el amor por la lectura!!

      Es de tener en cuenta además que los cuentos infantiles hablan de aspectos reales de la vida y de luchas interiores dándoles una forma que las hacen menos aterradoras. por otro lado, ayudan al niño a situar lo que ellos sienten, les ofrecen ayuda e ideas para resolver sus problemas. ¿Qué está bien o mal? ¿Es más ventajosos ser bueno o malo? ¿Cómo encontrar el amor al ser adulto? ¿Cómo crecer y ser mas independiente? Los cuentos les proporcionan puntos de referencia sobre la conducta que hay que tener en la vida.

Objetivo general

     Ofrecer a los estudiantes experiencias significativas y motivantes desde el aula de clase con el uso de las herramientas tecnológicas para mejorar el proceso lecto-escritor mediante la estrategia “Me divierto leyendo en familia” vinculando en el proceso de formación a los padres de los niños del grado preescolar de la institución educativa José Ignacio Ospina ubicada en el corregimiento de Guabitas del municipio de Guacarí Valle del Cauca.

Foto 3: Experiencia significativa en el aula de clase     Fuente: Archivo personal

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)

Derechos Básicos de Aprendizaje DBA

DBA No. 9: Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.

Evidencias de aprendizaje:

• Lee imágenes, hace preguntas, formula ideas y crea historias a propósito de lo que percibe en diferentes registros (textos escritos, pinturas, aplicaciones, páginas web, entre otros).

• Identifica letras que le son cotidianas y las asocia en diferentes tipos de textos (pancartas, avisos publicitarios, libros álbum, revistas, entre otros).

• Explora diferentes tipos de texto y reconoce su propósito (recetarios, libro álbum, cuento, diccionarios ilustrados, enciclopedias infantiles, cancioneros, entre otros).

• Establece relaciones sobre lo que le leen y situaciones de su vida cotidiana u otros temas de su interés.

DBA No. 10: Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas.

Evidencias de aprendizaje:

• Se interesa por saber cómo se escriben las palabras que escucha.

• Identifica y asocia los sonidos de las letras que escucha en las lecturas y los vincula con sus propias grafías o pseudoletras para escribir lo que quiere o necesita expresar (una historia, una invitación, una carta, una receta, etc.)

• Escribe su nombre propio con las letras que conoce.

CONTENIDOS

Contenidos

Actividades multimediales

1.  ¿Qué es el cuento y cuáles son sus partes?  

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2. Aprende:

    -  La entonación del cuento

    -  El tono de voz en el cuento
    -  El orden de la trama en el cuento
    -  Los estados de ánimo en el cuento
    

Responde las actividades de comprensión lectora de los siguientes cuentos:
    

    -  Cuento “Los rulos” 
    -  Cuento “Caperucita roja” 
    -  Cuento “Los 3 cerditos”
    -  Cuento “La oruga glotona”

Para saber si has contestado correctamente debes pulsar la estrella, puedes intentarlo varias veces hasta que lo realices correctamente.

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3. Realiza las actividades de comprensión lectora del siguiente cuento:

    -  Cuento "La oruga glotona" 

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4. Actividad para realizar en familia.

    -  Cuento “El pollito chiquitín y el gallo copetón”

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5. Realiza las actividades de comprensión lectora del siguiente cuento:

    -  Cuento “El cuervo y la zorra” 

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ACTIVIDADES MULTIMEDIALES: ¿QUÉ ES EL CUENTO Y SUS PARTES?

Editado por: Aura M. González 13-04-2022

Editado por: Aura M. González 13-04-2022

Video 2: El cuento   Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=ox5YBRncKKQ

 

Editado por:  Aura M. González 13-04-2022

ACTIVIDADES MULTIMEDIALES: ENTONACIÓN, TONO DE VOZ, ORDEN DE LA TRAMA - EJERCICIOS

Actividad 1 - Ejercicio 1

Observa el video

Video 3: Los rulos    Fuente: Capsulas educativas digitales (MEN)

Actividad 1 - Ejercicio 2

Pulsa la imagen, escucha el fragmento de "Caperucita roja", luego, con ayuda de un adulto léelo imitando la entonación.

Dando clic en la flecha azul explora las actividades de las otras páginas.

 Fuente: Capsulas educativas digitales (MEN)

Actividad 2 - Ejercicio 1

Observa el video

Video 4: El cuento    Fuente: Capsulas educativas digitales (MEN)

Actividad 2 - Ejercicio 2

Pulsa la imagen, luego selecciona cada elemento y arrástralo a la posición correspondiente hasta completarlos todos.

para saber si has contestado correctamente debes pulsar la estrella, puedes intentarlo varias veces hasta que lo realices correctamente.

Dando clic en la flecha azul explora las actividades de las otras páginas.

Fuente: Capsulas educativas digitales (MEN)

Actividad 3 - Ejercicio 1

Pulsa la imagen y con ayuda de un adulto lee el cuento "Rulos" de Margarita Mainé

Fuente: Capsulas educativas digitales (MEN)

Actividad 3 - Ejercicio 2

Pulsa la imagen y escoge el estado de ánimo de cada personaje según el cuento.

Fuente: Capsulas educativas digitales (MEN)

Actividad 3 - Ejercicio 3
Pulsa la imagen y con ayuda de un adulto lee las preguntas, luego has clic en las imágenes para leer las respuestas.

Dando clic en la flecha azul explora las actividades de las otras páginas.

Fuente: Capsulas educativas digitales (MEN)

CUENTO: "LA ORUGA GLOTONA"

 

Actividad 1 - Ejercicio 1

Observa el video

Video 3: La oruga glotona    Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=Sm5vASkrkCM

Actividad 1 - Ejercicio 2

Realiza la actividad de comprensión lectora y con al ayuda de un adulto responde el formulario.

Actividad 1 - Ejercicio 3

Descarga la actividad de comprensión lectora responde con ayuda de un adulto y pega en el periolibro. 

CUENTO "EL POLLITO CHIQUITIN Y EL GALLO COPETÓN"

Actividad 1 - Ejercicio 1

Observa el Piktochart en el siguiente enlace (pulsa la imagen)

Fuente: Mega libro el pollito chiquitín y el gallo copetón

Actividad 1 - Ejercicio 2

Con ayuda de los padres realiza las actividades del Piktochart teniendo en cuenta las preguntas  de comprensión propuestas:

    -  Antes de la lectura.

    -  Durante la lectura.

    - Después de la lectura.

Puedes observar también los videos anexos propuestos en la plataforma Piktochart.

Actividad 1 - Ejercicio 3

Descarga la actividad de comprensión lectora responde con ayuda de un adulto y pega en el periolibro.

CUENTO "EL CUERVO Y LA ZORRA"

Actividad 1 - Ejercicio 1

Observa el video e imita los movimientos de los animales

Video: Camino por la selva Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=Y_Qr50S0-B8 

Actividad 1 - Ejercicio 2

Observa el cuento "El cuervo y la zorra" en Realidad Aumentada (Pulsa la imagen)

Si tienes acceso a una tableta puedes acceder a través del siguiente enlace 

https://edu.cospaces.io/NPR-CQU

Pasos para utilizar la tableta:

 

  Pellizcar con 2 dedos para acercar y alejar

  Toque y arrastre con un dedo para mover.

  Arrastre con dos dedos para inclinar la vista.

  Girar con dos dedos para orbitar alrededor de la escena.

Actividad 1 - Ejercicio 3

Descarga la imagen del cuento "El cuervo y la zorra" y colorea muy bonito, puedes decorar con material reciclable.

EVIDENCIAS

Consentimiento informado padres o acudientes

Fuente: Archivo personal

Presentación de videos 

Fuente: Archivo personal

Resolución de actividades interactivas en familia

Fuente: Archivo madre de familia

Fuente: Archivo madre de familia

Actividad de comprensión lectora -Periolibro-

Fuente: Archivo personal

Fuente: Archivo personal

Fuente: Archivo personal

Fuente: Archivo personal

Fuente: Archivo personal

Actividades manuales de los cuentos trabajados

                               Fuente: Archivo personal                              Fuente: Archivo madre de familia

Fuente: Archivo personal